課題を変えてみたらどうだろう。 |
Suppose we change the subject. |
課題が多大な認識力を必要とするので、スコアは低い。 |
The scores are low because the task is cognitively demanding. |
先生は私たちの課題を添削します。 |
The teacher corrects our exercises. |
多く学生が課題を出しそこなった。 |
Quite a few students failed to hand in their assignments. |
明日の課題は何ですか。 |
What's the assignment for tomorrow? |
この課題を終えたとき眠たいが、これから学校に行かなければならない。 |
Now that I have finished this assignment I want to go to sleep, but I have to go to school. |
彼はその難しい課題をがんばってやった。 |
He persevered with the hard lessons. |
この課題は我々の研究範囲ではない。 |
This subject is not within the scope of our study. |
彼はきのう私が課題にした医者です。 |
He is the doctor about whom I talked yesterday. |
その課題に関しては、あとで議論しよう。 |
We will discuss that later. |